Konzept unserer Tagespflege 

           „Kunterbunt"                                                                       

1. Beschreibung der Lage und der Räumlichkeiten

2. Tagesablauf                                                                                              
3. Pädagogischer Ansatz                                                                           
      3.1 Unser Bild vom Kind
      3.2 Unser pädagogischer Schwerpunkt
      3.3 Unsere pädagogischen Ziele 
      3.4 Zusammenarbeit mit den Eltern

 4. Eingewöhnung                                                                                        
        4.1 Warum ist die Eingewöhnung so wichtig?
        4.2 Das Ich-Buch 
 

 
 
 
 

 


 

 

1. Beschreibung der Lage und der  

             Räumlichkeiten 

Die Kindertagespflegestätte „Kunterbunt“ befindet sich in Todtenhausen, einem Stadtteil von Minden. Unser Haus steht in einer verkehrsberuhigten Zone. Es ist dreistöckig und in der 1. Etage befindet sich die Kindertagespflege. Insgesamt stehen den Kindern hier 90 qm² zur Verfügung. 

Darin befinden sich 5 Zimmer:

       - Ein Spielraum 
       - Ein Bewegungsraum

       - Eine geräumige Küche für Koch-, Essensmöglichkeiten   
         und  Kreativangebote.
       - Ein Entspannungs- /Ruheraum

       - Ein Wasch-/Wickelraum

       - Ein Flur für die Garderobe und zum Spielen

 
Unser Hof ist ca. 300 qm²  groß:

       - Gepflasterte Wege zum Bobby Car, Dreirad, etc. fahren

       - Eine vollumzäunte Spielwiese mit Sandkasten, 
         Klettergerüst und Schaukel

2. Tagesablauf   


- ab 7:30                       -     Bringzeit
  

-       8:30                       -     Frühstück

-       9:00                       -     Freispiel drinnen oder geplante
                                              Aktivitäten     

-     10:00                       -     Freispiel draußen, Spaziergänge...

-     11:15                       -     Sitzkreis: Sing- und 
                                             Bewegungslieder, Kreispiele etc.

-     11:30                       -     Mittagessen

-     12:00                       -     Ruhe- und Schlafzeit

- Nach der Ruhezeit    -     Freispiel drinnen bis Abholung

  bis 14:30                    

3. Unser pädagogischer Ansatz

3.1 Unser Bild vom Kind

   Kinder sind…
      - kompetent
      - neugierig
      - wissbegierig
      - eigenständige Persönlichkeiten
      - individuell
      - vollwertig, unabhängig von ihrem Können

   Kinder haben…
      - Rechte z.B. auf Selbstbestimmung, Freiraum, auf eigene Zeit sich   
        zu entwickeln 
      - einen natürlichen Drang nach Spiel & Bewegung 
 

3.2  Unser pädagogischer Schwerpunkt

  Wir setzen unseren pädagogischen Schwerpunkt auf Bewegung. 
  Kinder haben einen natürlichen Drang nach Bewegung. Beim Toben,     Balancieren,  Klettern, Laufen und Springen trainieren Kinder ganz   unbewusst was sie ein Leben lang können müssen. Nicht nur die   körperliche, sondern auch die geistige und seelische Entwicklung des   Kindes wird durch Bewegungserfahrungen geprägt.
 Kinder lernen dadurch die Funktionen ihres Körpers kennen. Sie erlangen Bewegungssicherheit und Selbstständigkeit. Zudem erforschen sie durch Bewegung ihre Umwelt und treten in Kontakt mit ihr.


  Darauf ist auch unsere Raumgestaltung und unser Außengelände
  fokussiert. Gerade draußen haben die Kinder viel Platz und     
  Möglichkeiten sich zu bewegen, weshalb wir auch viel mit den 
  Kindern draußen sind.
 

3.3  Unsere pädagogischen Ziele

  Durch unsere Beobachtung wollen wir das Kind individuell fördern 
  und auf seine Bedürfnisse eingehen. Dadurch wollen wir erreichen, 
  dass das Kind zu einer gemeinschaftsfähigen und selbstständigen 
  Persönlichkeit heranreift. Daher fördern wie 
  Selbstständigkeitsprozesse  wie z.B. das an- und ausziehen, das 
  selbstständige Essen und Trinken etc.     
  Außerdem wollen wir den Kindern durch einen strukturierten 
  Tagesablauf einen sicheren Rahmen bieten. Dazu gehören Rituale, 
  sowie klare Regeln und Grenzen. 
  Ebenso ist uns die Partizipation der Kinder wichtig. Das bedeutet,  
  dass die Kinder nach ihren Möglichkeiten und ihrem   
  Entwicklungsstand, ihren Tag bei uns mitbestimmen dürfen. Dadurch 
  lernen sie Verantwortung zu übernehmen und fühlen sich ernst 
  genommen. 
  Uns ist es auch wichtig den Kindern die christlichen Werte, wie  
  Nächstenliebe und Ehrlichkeit zu vermitteln.

4. Eingewöhnung

4.1  Warum ist die Eingewöhnung so wichtig?

 
Die Eingewöhnung ermöglicht, dass Ihr Kind eine vertrauensvolle 
  Beziehung zu uns entwickelt. Das Kind muss erst lernen uns zu   
  vertrauen und dies gelingt ihm dadurch, dass Sie als Bezugsperson   
  gerade am Anfang mit dabei sind. Gemeinsam können sie so, die für
  das Kind völlig fremde Umgebung und uns Tagespflegepersonen,
  näher kennenlernen.
 

4.2  Das Ich-Buch

   Während der Eingewöhnung haben Sie als Eltern die Möglichkeit ein  
   Ich-Buch zu erstellen und zu gestalten. Darunter stellen wir uns ein 
   Fotobuch vor, in dem Fotos von wichtigen Personen, Dingen oder  
   Tieren Ihres Kindes sind. Dafür stellen wir Ihnen Bastelmaterialien 
   zur Verfügung. Dieses Buch soll Ihrem Kind jederzeit zur Verfügung 
   stehen, als Trost und zum Gesprächsanlass.